2025.11.04 2025.11.05

複数担任制が教育を変える理由

orpheus

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担任一人で大丈夫ですか？

最近、小学校で「盗撮」など教師による不祥事が続いています。教員の“質”が問われる中で、「少人数学級」ばかりが改革の話題に上がりますが、本当に大切なのは「1学級に複数教員を配置する仕組み」ではないでしょうか。この記事では、教育現場と保護者の両方の視点から「複数担任制」がもたらす可能性を考えます。

教員1人に負担が集中し、ストレスや孤立が生まれることで、結果的に不祥事や問題行動が発生するリスクが高まります。また、「担任によって当たり外れがある」という保護者や児童の声も少なくありません。

制度そのものよりも、「孤立した構造」こそが教育現場の本当の課題です。

1. 先生同士で見守ることで、不適切な指導や暴走を防げる

2. 苦手分野を補い合えるので授業の質が平均化する

3. 子どもが「この先生なら話せる」という安心感を持てる

特に小学生は、先生との相性に学習意欲が左右されやすい時期です。複数の先生が関わることで、「担任ガチャ」と言われるような当たり外れを減らすことができます。

・子どもが「話しやすい先生」を自分で選べる

・先生も孤立せず、相談・分担できる

・「担任が変わって崩壊するクラス」を防げる

実際、一部の自治体では「複数担任制」や「教員チーム制」を導入し始めています。子どもの安心と学びの質を守る現実的な取り組みとして注目されています。

・PTAや学校アンケートで「少人数」だけでなく「複数担任制」への要望を出す

・先生を攻撃するのではなく、支える仕組みを求めることを発信する

・SNSやブログで事例を共有し、話題として広げる

現場だけでなく、社会全体が「先生を支える仕組み」を育てることが大切です。

学校の制度が変わるまでには時間がかかりますが、家庭学習の質を上げることは今日からできます。スタディサプリの「小学講座」なら、学校と同じ教科書対応の授業を動画でくり返し見られるので、「先生に質問できなかったところ」を家で補うのに最適です。

子どもを守るためには、「1人の先生に頼る教育」からの脱却が必要です。複数担任制は、教員を責めるのではなく支える仕組み。それが結果的に、子どもの安心・安全・成長につながると考えます。